DIDÁCTICA CRÍTICA

 

EL ENFOQUE DE ENSEÑANZA EN LA DIDÁCTICA CRÍTICA

CARACTERÍSTICAS 

• Es una propuesta en construcción que se va configurando en la marcha.
• Considera el análisis de los fines de la educación.
• Plantea analizar críticamente la práctica docente, la dinámica de la institución, los roles de sus miembros y el significado ideológico que subyace en todo ello.
• La situación de aprendizaje es la que realmente educa, todos aprenden de todos y de lo que realizan en conjunto.
• Las modificaciones didácticas son producto del análisis y la reflexión. 
• En el docente se desarrolla una auténtica actividad científica apoyada en el espíritu científico, la investigación y la autocrítica. 
• La apropiación del objeto de conocimiento está determinada por la complejidad del objeto y por las características del sujeto cognoscente (Morán, 1983). 

¿Qué es la psicología constructivista?

Denición del APRENDIZAJE dentro de este enfoque de enseñanza.

Es un proceso dialéctico. El movimiento que recorre un sujeto al aprender no es lineal, si no que implica crisis, retrocesos, paralizaciones, resistencias al cambio, etc.